海西新聞網訊（柴達木日報記者 李淑娟 范宗文）

　　8月11日早上9點，在海西州高級中學，窗明幾凈的教室里已是讀書聲郎朗，學生或抬頭聽課，或低頭書寫，神情專注，“大學生”老師在黑板上書寫著……

　　這些“大學生”老師便是浙江大學“星火潮”公益實踐團志愿者們。

　　從東部到西部，從浙江到柴達木，跨越幾千公里，浙江大學“星火潮”公益實踐團志愿者們懷揣夢想，踏上支教的希望之路，在詩城德令哈開始了為期半月的支教生活。

　　15日，如沙漠的鎏金匆匆即逝。而對他們來說，這段支教經歷將為他們的人生添上濃墨重彩的一筆。半個月來，他們奔忙在教室、辦公室、拓展課、家訪、“碳中和”課題研究等等，在有限的時間內辦了許許多多的實事。

　　記者也了解到，在此次支教之前，浙江大學“星火潮”公益實踐團志愿者已對海西州高級中學的孩子們連續開展了三年的線上支教，為推動當地基礎教育事業和鄉村發展事業貢獻青春力量。

　　“投身支教工作，揮灑青春熱血。”

　　“青春扎根祖國大地，奮斗書寫時代擔當。”

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　　那么，支教的這段時間里到底做了哪些工作，為海西州高級中學的孩子們帶來了哪些獲得感呢？

　　2023年7月30日，是支教團來到德令哈支教的第一天，從風光旖旎的西子湖畔，到大漠孤煙的瀚海戈壁，輾轉2500公里的距離，來到了詩城德令哈。

　　“德令哈是一個生態環境非常好的宜居城市，民風也非常淳樸。當然，和我們支教團接觸更多的還是學生，我們感受到，這里很多同學非常好學，也有自己的理想和抱負。”黃正罡這樣形容初到德令哈的印象。

　　黃正罡是浙江大學“星火潮”公益實踐團的創始人之一，也是浙江大學環境工程2022級碩士研究生。他說：“希望和我們的志愿者利用暑假時間，做一件終生難忘的事情。我們會以我們全部的眼界、智慧、精力教授他們更多的知識。也希望通過這次志愿活動，認識社會的發展，更多的認識西部。”

　　回憶起剛來到德令哈的日子，黃正罡對種種不適只是輕描淡寫。他認為高反、飲食不習慣都不算什么。生活條件的差異越大，支教的想法反而愈加堅定。同時，在常規教學之余，志愿者們還開設環境保護教育課程，通過文化認知和環境保護教育，深入當地，探尋東西部文化與環境保護認知教育的差異，以期更深入了解西部地區的教育發展情況。

　　“作為浙江大學環境與資源學院的學生，非常希望把我們所掌握的一些生態文明相關的知識和做法帶到這邊。所以，我們把‘碳中和’融入我們的支教活動中，希望讓同學們在后續的生活中和我們一起進行減碳行動，保護生態環境。”黃正罡說。

　　一支粉筆，三尺講臺。從浙大學子到支教老師，在海西州高級中學，浙江大學“星火潮”公益實踐團志愿者們褪去了學生的青澀，走上了講臺，拿起了粉筆，為孩子們講述起課本中的知識，為他們描繪課本以外的世界。

　　傳道授業解惑不只是老師單方面傳授知識的過程，也是學生主動參與并積極回應的過程。2022級應用生物科學（農學試驗班）本科生徐淵睿剛開始上課時，面對一張張陌生的面孔，還會覺得有些緊張。但隨著彼此間逐漸熟悉起來，主動回答問題的同學越來越多，對他所授的課程也越來越感興趣了，這讓徐淵睿感到辛苦的備課得到了正向的反饋，心中萌生幸福的成就感。

　　“其實，支教對我來說，更多是一個起點，一個過程，希望我給同學們帶來的不僅是知識，更多的是美好的回憶。”徐淵睿說。

　　身兼英語老師和語文老師的王蕊是2022級哲學專業的本科生，需要肩負籌備兩個科目教學的繁重任務，這讓她有時也感到十分疲累，但學生們紛紛以自己的方式表達感恩之情。在拍合照時，她教的學生馬薇特意穿越人群找到王老師，給她送來五彩繽紛的水果硬糖，“老師，這個糖非常好吃，謝謝你這些天的付出。”

　　當她批改作業時，她看到學生們把課上內容消化吸收后的用心答復和不斷進步，由衷地感嘆道：“好的作業能驅散我一天的疲憊，雙倍的付出也意味著雙倍的收獲。雖然有點辛苦，但這對于我來說是一種歷練、成長、經驗積累，希望能為偏遠地區的教育貢獻自己的力量，同時好好享受支教的過程，因為過程即意義。”王蕊說。

　　一節節課的緣分，讓知識得以傳遞，也讓情感得以聯結。講解一個個知識點的同時，也開啟了一次次心與心的交流。

　　“星火潮”支教團用有溫度的知識，助力每一位學生有光亮的理想。眼看支教生涯就要結束了，舍不得是他們共同的心聲。雖然他們的支教生活快要結束，但這富有奉獻使命的接力棒卻依舊在他們的手中傳遞，相信他們會用美好年華書寫時代旋律，將大好青春奉獻給偉大祖國。

　　“支教是一次短暫的相遇，而支教的回憶卻是一生的溫情。我們真正在做的，就是讓學習知識變得更加溫暖，讓學生們能懷著美好的記憶，不斷為他們追逐理想的征程注入力量。如果有機會，我們還會再來德令哈。”浙江大學“星火潮”公益實踐團創始人之一蔡溪行說。